Testimonios - Museo de los Niños de Caracas
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Testimonios

Venimos desde Yaracuy 35 niños, 17 adultos y una docente. Es la primera vez que los niños vienen a Caracas y están muy impresionados. Planeamos el viaje desde Enero como forma de cerrar el proyecto pedagógico "Con los recursos naturales embellezco mi colegio", aquí se incluye toda la geosfera. Me comuniqué con el Museo por Internet y por teléfono. Pienso que el Museo apoya la labor docente por la experiencia vivencial que ofrece, la cual también sirve para finalizar de forma práctica, la teoría que se trabaja en clase utilizando solamente recursos como la pizarra y los libros. Por otro...

Como docente de la sección primaria instituto San Pedro Claver de la ciudad de Barranquilla, los felicito a ustedes por el material de apoyo que publican. Estos materiales son experiencias llamativas e interesantes para los niños a quienes enseñamos, muchas de estas experiencias las tomamos como material de apoyo para nuestro P.E.I. (Proyecto Educativo Institucional) en el área de ciencias, para que nuestros estudiantes a prendan a utilizar en su vida diaria un lenguaje científico y que los acerque al desarrollo científico y tecnológico. Además, los recursos de los que ustedes disponen son motivantes, a tal punto que una estudiante...

La visita al Museo desde le primer momento hasta hoy, nos tomó un mes organizarlo, por inquietud de nosotros los docentes, y la necesitad de mostrar a los niños un espacio diferente además de educativo a los que hemos visitado en oportunidades anteriores, decidimos que el Museo de los Niños de Caracas podría ser una gran opción, y no nos equivocamos. En particular estamos desarrollando el proyecto de aprendizaje Despidiéndonos del preescolar, el Museo ha complementado de alguna manera con sus recursos tolo lo que en estos dos años los niños han estudiado en clase. Sentimos gran satisfacción al ver...

Decidí venir al Museo de los Niños para reforzar los contenidos del PPA ?El Cuerpo Humano?. El recorrido en el Museo cumplió con mis expectativas, inclusive hay cosas que no habíamos visto en clases, tales como los órganos del cuerpo humano en detalle, el funcionamiento del cerebro y la estructura de la caja toráxica. El Museo ofrece formas sencillas y fáciles para explicar el contenido a los niños; como ejemplo podría nombrar la presentación de los contenidos a través del apoyo gráfico. Es más fácil para los niños relacionar contenidos cuando hay apoyo visual o gráfico y el Museo maneja...

La visita se realizó gracias a la coordinación de todas las docentes que atienden a los cursos de 3er y 4to grado del colegio, decidimos que era oportuno que asistiéramos al Museo, ya que, en oportunidades anteriores nos ha funcionado perfecto. La colaboración y aprobación de los padres fue inmediata. En el lapso de sólo dos semanas organizamos la visita; llamamos solicitando la información, a los dos días reservamos y hoy estamos aquí. El fin nuestro es complementar la teoría que vimos en clase acerca de nuestro proyecto de aula sobre El Cuerpo Humano, me parece súper didáctico la manera...

Nos gusta mucho el Museo porque aprendimos sobre los seres humanos, los símbolos, las fotos, los medios de comunicación y vimos cosas. Lo que más nos gustó fue el cuerpo humano, el planeta Tierra, cómo se reproducen los animales y las personas y que las mujeres se pueden doblar más que los hombres sin caerse. También aprendimos a hacer papel: agarramos, lo picamos en pedacitos, lo llevamos a la licuadora, lo sacamos con un colador cuadrado, le pasamos una esponja, se exprime, se plancha y ya. Docente: Niños: Bárbara Rodríguez y Josjuan Indriago Colegio: Escuela Bolivariana El Marqués Nivel: 4º Grado  ...

?Nos gusta el Museo porque tiene muchas cosas divertidas?. Angie ha venido sólo esta vez y Yahily ha venido dos veces. Todo les gustó: el cine, el piano, las letras? pero lo que más les ha gustado es La Cinemateca, porque vieron una película de cuando los juguetes comenzaban a vivir, y mientras que los niños no estaban, los juguetes hacían desastres. ?Con esa película, la Amiga Guía nos ayudó a aprender que tenemos que valorar a nuestros padres por amor y no por lo material solamente. Quisiera que nunca cerraran nada en el Museo para poder entrar a todo...

Planificamos esta visita porque quería que los niños conocieran el Museo. No teníamos ningún objetivo específico, pero observo que el Museo se relaciona con los contenidos que deben aprender los niños, por ejemplo, física y el ciclo del agua. Los niños se van involucrando con las instalaciones del Museo y los ayuda a aprender, a descubrir por ellos mismos, a experimentar con informaciones de toda índole y les despierta curiosidad en otras áreas. Después de esta visita los niños van a realizar foros, redacciones, intercambios en clase y esa es una forma de continuar su aprendizaje con las exhibiciones del...

Es la primera vez que vengo al Museo. Vinimos por iniciativa del colegio donde trabajo ya que estoy levando cabo con mis alumnos un proyecto de aula sobre Música. Por eso fuimos al área de Sonido, donde jugaron con el piano y la percusión. A los niños les encantó esa área y también la de sombras y luces. Las áreas del Museo, por ejemplo Física y Ecología, sirven para complementar los contenidos que se ven en clase porque son interactivas y provocan el interés de los niños y niñas, dan soporte al contenido de manera vivencial y potencian la imaginación...